Излагается материал учебной дисциплины "Физика", который полностью соответствует учебной программе для технических специальностей вузов. Основное внимание уделено изложению экспериментальных предпосылок современного научного знания и формулировке принципов физических теорий. Большинство формул и выражений сопровождается их математическим выводом или подробным физическим обоснованием, что способствует лучшему усвоению сложных, а иногда и весьма непривычных закономерностей физики.Учебник подготовлен на основе апробированного курса лекций, читаемого автором в течение нескольких лет студентам первых курсов Томского государственного унисерситета систем управления и радиоэлектроники. Он может использоваться в качестве учебного пособия для студентов и одновременно как конспект по всем разделам физики для аспирантов, инженеров и преподавателей, желающих в сжатой форме ознакомиться с новым изложением уже известного материала.

В настоящей работе предложена новая механика, основанная на принципиально новой концепции — концепции ускоряемого тела и тела-ускорителя. Новая механика построена в форме принципов взаимодействия двух тел. Принципы опираются на универсальные законы сохранения энергии и импульса, поэтому распространяются на все виды материи. Механика Ньютона является общепризнанным фундаментом всей современной физики. Но она представляет собой только упрощенный вариант новой механики, поэтому не может решить некоторые принципиальные задачи естествознания. Новая механика более точно описывает физические явления, поэтому просто и естественно раскрывает природу явлений, имеющих фундаментальное значение, например, резонанса колебательного и поступательного, резонанса в микромире, принципа относительности, принципа наименьшего действия, первого и второго начал термодинамики, основ квантовой механики. Наконец, даже сама механика Ньютона естественно «выводится» из новой механики как ее частный случай. Настоящая работа предлагается в качестве современного универсального физико-математического инструмента для решения практических задач, неразрешимых в рамках имеющихся сейчас физических представлений.

One of the most exciting developments in modern physics has been the discovery of the new class of oxide materials with high superconducting transition temperature. Systems with Tc well above liquid nitrogen temperature are already a reality and higher Tc's are anticipated. Indeed, the idea of a room-temperature superconductor, which just a short time ago was considered science fiction, appears to be a distinctly possible outcome of materials research. To address the need to train students and scientists for research in this exciting field, Jeffrey W. Lynn and colleagues at the University of Maryland, College Park, as well as other superconductivity experts from around the U.S., taught a graduate-level course in the fall of 1987, from which the chapters in this book were drawn. Subjects included are: Survey of superconductivity (J. Lynn).- The theory of type-II superconductivity (D. Belitz).- The Josephson effect (P. Ferrell).- Crystallography (A. Santoro).- Electronic structure (C.P. Wang).- Magnetic properties and interactions (J. Lynn).- Synthesis and diamagnetic properties (R. Shelton).- Electron pairing (P. Allen).- Superconducting devices (F. Bedard).- Superconducting properties (J. Crow, N.-P. Ong).