В монографии впервые обобщены рузультаты теоретических и экспериментальных исследований по раздлению газовых смесей и глубокой очистке веществ методом газогидратной кристаллизации. Подробно описаны методики расчета и экспериментального определения коэффициентов распределения компонентов газовой смеси при образовании смешанных гидратов, математические модели процессов разделения и глубокой очистки газов методами газогидратной кристаллизации. Приведены экспериментальные исследования по применению газогидратной кристаллизации в динамическом режиме. Представлено практическое применение этого метода для разделения благородных газов, выделения гелия, опреснения воды и глубокой очистки фторидов серы и углерода. Монография будет полезна для специалистов, работающих в области газоразделения, нефтехимии и химической технологии, а также для студентов, изучающих курс физической химии и химической технологии.

В статье представлены результаты лабораторного тестирования гель-технологии МЕТКА для условий нефтяного месторождения Нимр в Омане. Показано, что гель-технология МЕТКА обладает селективностью и может быть рекомендована для ограничения водопритока в добывающих скважинах и выравнивания профиля приемистости в нагнетательных скважинах нефтяного месторождения Нимр, а также для других месторождений Омана со сходными геолого-физическими условиями.

В монографии представлены современные тенденции в становлении информационных технологий в сфере образования, дан анализ и оценка дидактических и педагогических свойств технических средств, используемых в компьютерных и мультимедийных технологиях, выявлены проблемы и противоречия, возникающие при внедрении инновационных компонентов в учебный процесс, показаны направления их разрешения. Описан опыт практического применения инновационного учебно-методического комплекса в естественнонаучном образовании (применительно к деятельности кафедр физики вузов).Монография подготовлена по результатам работы автора в Институте дистанционного образования и на кафедре общей физики Томского политехнического университета.Предназначена для преподавателей общенаучных и гуманитарных дисциплин, аспирантов и студентов педагогических вузов, интересующихся перспективами развития информационных технологий в очном и дистанционном профильном образовании.