| 221 |
|
Кибернетические проблемы бионики: синтез моделей и инженерные аспекты / пер. с англ. под ред. Г. Е. Поздняка, Г. И. Рыльского. — М.: Мир, 1972. — 343, [1] с.: ил. — Библиогр. в конце ст. — 1.97 р. |
| 222 |
|
Действие физиологически активных соединений на биологические мембраны: монография / Научно-исследовательский институт по биологическим испытаниям химических соединений. — М.: Наука, 1974. — 387, [1] с.: ил., табл. — Библиогр. в конце глав. — 2.25 р. |
| 223 |
|
Ультрафиолетовая спектрометрия жидких биологических сред и разработка методов анализа поликомпонентных сред: автореферат дис. ... / Г. А. Коноплев; Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет им. В. И. Ульянова (Ленина) (СПб.). — СПб., 2005. — 16, [1] с.: ил. — На правах рукописи.
|
| 224 |
|
Мониторинг и оценка состояния лесных экосистем: научное издание / А. Г. Дюкарев, Н. Н. Пологова; Институт мониторинга климатических и экологических систем СО РАН (Томск) // Красноярск. Предложена методология мониторинга и оценки состояния природной среды, основанная на функциональной иерархичности биологических систем, разграничены подходы к ресурсной и экологической оценке, определен объект исследования. Показана необходимость функционального зонирования и эколого-хозяйственной типологии как основы регионального мониторинга и нормирования допустимых антропогенных трансформаций. Отмечена важная роль в мониторинге природной среды биоиндикационных методов.
|
| 225 |
|
Психология и педагогика: учеб. для вузов / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. — Санкт-Петербург: Питер, 2010. — 432 с.: табл. — (Учебное пособие для вузов). — Библиогр. в конце разд. — ISBN 978-5-272-00266-0: 291.00 р.
Учебное пособие представляет собой компактный и высокоинформативный очерк психологии и педагогики. Эта книга задумана как попытка удовлетворить любознательность и потребность студентов в знаниях о психологии человека, механизмах и закономерность памяти, внимания, мышления, о психологических факторах и особенностях поведения, общения и деятельности личности, о путях и способах воспитания человека, о видах и типах получения образования в мире, об основах и особенностях обучения в школе и вузе. Этот замысел был "освящен" также целью приобщения студентов к элементам психологической и педагогической культуры как составляющей общей культуры будущего специалиста. Пособие рассчитано на студентов вузов всех специальностей, а также аспирантов и преподавателей и соответствует программе курса "Психология и педагогика" в рамках Федерального образовательного стандарта специалистов.
|
| 226 |
|
Водорастворимые биологически активные вещества из торфа: научное издание / Н. В. Юдина, А. А. Иванов, О. И. Ломовский; Институт химии нефти СО РАН (Томск), Институт химии твердого тела и механохимии СО РАН (Новосибирск) // Томск.
|
| 227 |
|
Катализаторы и каталитические процессы: переводное издание / К. Танабе ; пер. с яп. П. А. Образцова, под ред. А. Л. Клячко. — М.: Мир, 1993. — 172, [4] с.: ил. — Библиогр. в конце разд. — Предм. указ.: с. 167-170. — ISBN 5-03-002335-6: 43.13 р.
|
| 228 |
|
Аппаратура и методы рентгеновского анализа: Сб. статей. — Л.; Л.: Машиностроение. Ленинградское отделение: ЛНПО "Буревестник", 1980. — 271 с.: ил. — Библиогр. в конце ст. — 2.80 р. |
| 229 |
|
Биологические основы старения и долголетия: монография / М. М. Виленчик. — М.: Знание, 1976. — 157, [3] с.: ил. — (Наука и прогресс). — 0.24 р.
|
| 230 |
|
Природа биологического фракционирования изотопов: монография / Э. М. Галимов; Институт геохимии и аналитической химии им. В. И. Вернадского (М.). — М.: Наука, 1981. — 246, [2] с.: ил. — Библиогр. в конце глав. — 2.90 р.
|