Крупнейший современный теоретик П. А. Л\. Дирак является одним из создателей квантовой механики. Именно ему обязана квантовая теория своим превращением в логически последовательную схему, применимую к любым конкретным проблемам. Он создал в основном тот язык, которым мы теперь пользуемся в любом разделе квантовой теории. Преимущественной особенностью нестандартного подхода Дирака является его постоянное стремление к логической прозрачности, определяемое глубоким убеждением в том, что основные законы природы должны допускать простую формулировку. Последовательное чтение его работ необычайно ценно для формирования научного мировоззрения любого физика-теоретика. Для научных работников, аспирантов и студентов старших курсов, интересующихся развитием теоретической физики.

Предлагаемая книга дает представление о современном состоянии статистической физики плазмы. Основное внимание уделено методам вычисления термодинамических функций как классических, так и квантовых равновесных систем. В книге представлена термодинамика полностью и частично ионизированного газа, плазмы металлов, а также предлагаются методы экспериментальной диагностики плотной плазмы. Книга не является полностью методологической, хотя различным подходам к решению отдельных задач уделяется большое внимание. Вместе с тем изложение демонстрирует многообразие методов теоретической физики, которые легко использовать в других областях, изучая их приложение к физике плазмы.

Книга представляет собой монографию по квантовой механике, содержащую изложение основ последней с новой, статистической точки зрения отличной от обычно принятой точки зрения Бора-Гейзенберга. Книга может служить пособием для изучения основ новой микромеханики и предназначена для физиков-теоретиков, а также для студентов старших курсов физ.-мат. факультетов.

В учебном пособии отражены разделы курса общей физики: механика, молекулярная физика и термодинамика, электричество. Задачи в основном имеют краткие решения и нацелены на выяснение характера физических явлений, законов и понятий посредством качественного анализа. Применена необычная система ответов на задачи - набор альтернативных ответов с однородным числовым кодом. Приспособленность задач к автоматизированным методам контроля представляет возможность накопления статистической информации об условии учебного материала с целью совершенствования процесса обучения.