В этом выпуске собраны задачи, которые рассматривались на семинарах и предлагались (как задания) для самостоятельного решения студентам физического факультета НГУ в 1963-1973 гг. Чтобы сохранить эти задачи для самостоятельной работы и в дальнейшем, мы отказались от традиции приводить в сборнике развернутые решения и ограничились лишь списком ответов и некоторыми указаниями. Чтобы сделать сборник более цельным и удобным для использования на семинарах, в него включены также некоторые задачи из уже ставших классическими (и редкими) задачников Когана и Галицкого, Гольдмана и Кривченкова. Тем не менее, мы надеемся, что часть задач носит оригинальный характер, хотя и здесь говорить об авторстве трудно. Сборник подготовили Альтшуль Л. М., Зелевинский В. Г., Коткин Г. Л., Сербо В. Г., Хейфец С. А., Хриплович И. Б., Черняк В. Л. Предполагалось, что читатель знаком с квантовой механикой по книгам Ландау и Лифшица, Давыдова или "Конспекта лекций по квантовой механике" (изд. НГУ, 1970) В. Г. Зелевинского.

В книге рассматриваются процессы, протекающие в типовых узлах импульсных и цифровых устройств, выводятся основные расчетные соотношения, последовательно описываются линейные импульсные цепи, нелинейные устройства, импульсные генераторы, узлы цифровой техники; значительное место отведено рассмотрению принципа работы импульсных и цифровых устройств в интегральном исполнении, импульсных генераторов на основе операционных усилителей, импульсных устройств на полевых транзисторах и приборах с отрицательным сопротивлением. Предназначается для радиотехнических специальностей вузов.

Данное издание содержит обобщение теоретических исследований в области профориентологии - науки о введении в мир профессий и профессиональном становлении личности, о проблемах профессионального и личностного самоопределения и методах оказания профессиональной помощи в их решении.Содержание данного пособия может быть использовано в качестве учебно-методического обеспечения курса "Основы профориентологии" для специальностей "Социальная педагогика", "Педагогика и психология".Предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов и педагогических колледжей, а также работников психолого-педагогических служб и служб занятости.

В основе настоящей книги лежит курс лекций по общей физике, который автор в течение ряда лет читал в Невшательском университете (Швейцария). При относительно небольшом объеме книга охватывает все разделы общей физики: механику и гидродинамику, акустику и оптику, теплоту и термодинамику, электромагнитные явления и атомную физику. Это достигнуто за счет сжатого, экономного изложения материала, строгого подхода к отбору фактов и широкого применения математического аппарата (справочные сведения о нем приведены в начале книги). Лучшему усвоению материала во многом способствуют, как правило, оригинальные задачи и упражнения и большое число удачно подобранных иллюстраций. Этот курс предназначается как студентам-физикам, которым он дает основные сведения, необходимые для более углубленного изучения выбранной области науки, так и студентам других естественных факультетов, которые получат из него объем знаний по физике, необходимый при изучении других курсов естествознания.Эта книга может служить в качестве дополнительного пособия для студентов физических и физико-технических факультетов университетов и технических вузов, а также для студентов, специализирующихся в области математики, химии, биофизики, геологии. Много полезного и интересного найдут в ней преподаватели высшей школы, читающие лекции по общей физике или ведущие семинарские занятия.

Обратные задачи - это раздел науки, занимающийся теорией и практикой анализа различных физических процессов, возникающих, когда приходится иметь дело с косвенными измерениями и необходимо находить входные процессы по измерениям выходных. Обратные задачи являются альтернативой к решению прямых задач, когда проводится моделирование или измерение выходных процессов при известных входных. Обычно прямые задачи чрезвычайно устойчивы - малые возмущения входных параметров приводят к незначительным изменениям выходных параметров. В отличие от этого обратные задачи, как правило, неустойчивы и неоднозначны. Для их решения приходится использовать специальные методы и технологии, что и составляет предмет настоящего курса. Курс сопровождается серией лабораторных работ, в которых рассматриваются конкретные задачи из области радиофизики. Кроме того, учебное пособие содержит индивидуальные задания по различным практическим научным задачам, а также контрольные вопросы. В результате освоения курса студенты приобретают новые мировоззренческие представления об окружающем мире и возможностях управления им. Учебное пособие предназначено для студентов (бакалавров и магистров) и аспирантов радиофизического профиля, однако будет полезно преподавателям и научным работникам других направлений и специальностей.

В пособии описаны экспериментальные методы в сильноточной электронике, в том числе особенности осциллографической регистрации наносекундных сигналов, высоковольтных импульсов напряжения и больших импульсных токов, измерения параметров сильноточных электронных пучков и мощных импульсов СВЧ-излучения, радиосигнальные линии передачи и методы борьбы с электромагнитными помехами. Предназначено для магистрантов, обучающихся по специальности «Физическая электроника». Может быть полезно студентам, аспирантам, инженерно-техническим и научным работникам, специализирующимся в области мощной импульсной техники, сильноточной электроники и электрофизики.