Сводный электронный каталог

научно-технических библиотек Томского научного центра СО РАН

Результат поиска

Результаты: 51 - 55 из 5868 для dc.subject any/relevant "СИСТЕМЫ МАСЛОСН ... ( 0.155 сек.)

51
Бырько, Владлен Михайлович.
Дитиокарбаматы / В. М. Бырько ; отв. ред. Ю. И. Усатенко. — М.: Наука, 1984. — 341, [3] с.: ил., табл. — (Аналитические реагенты). — Предм. указ.: с. 328--339. — Библиогр.: с. 281-327. — 4.80.
Детальное описание | Добавить в корзину | Похожие записи
52
Гордон, Сергей Владимирович.
Монтаж заземляющих устройств / С. В. Гордон. — М.: Энергоатомиздат, 1987. — 127 с.: ил. — (Библиотека электромонтера). — Библиогр.: с. 126. — 0.35.
Детальное описание | Добавить в корзину | Похожие записи
53
Системы и средства информатики: ежегодник / отв.ред. И. А. Мизин. — М.: Наука, 1992. — 295, [1] с.: ил., табл. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 5-02-006700-8: 40.00.
Детальное описание | Добавить в корзину | Похожие записи
54
Дружинин, Георгий Васильевич.
Процессы технического обслуживания автоматизированных систем / Г. В. Дружинин. — М.: Энергия, 1973. — 272 с.: ил. — Библиогр.: с. 262-270. — 0.91.
Детальное описание | Добавить в корзину | Похожие записи
55
Шарипов, Фанис Вагизович.
Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие / Ф. В. Шарипов. — Москва: Логос, 2012. — 446 с.: ил.; 23 см. — (Новая университетская библиотека) ; (Педагогика и психология высшей школы). — Библиогр.: с. 440-446. — ISBN 978-5-98704-587-9: 150.
Излагается курс теории и практики педагогики и психологии высшего образования. Раскрываются сущьность и структура образовательного процесса, цели и содержание высшего профессионального образования, концепции, методы, средства и организационные формы обучения и воспитания. Освещаются проблемы организации научно-исследовательской работы студентов студенческого самоуправления, а также контроля и оценки результатов обучения. Особое внимание уделяется внедрению современных педагогических технологий, повышению качества высшего профессионального образования. Рассматриваются психология учебно-познавательной деятельности студентов, психологические особенности студенчества, основы психолого-педагогической диагностики, профессиональная деятельность и личность преподавателя, вопросы учебно-педагогического сотрудничества и общения. Для магистрантов, аспирантов и молодых преподавателей вузов. Может использоваться в системе повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высшей школы. Представляет интерес для преподавателей средних профессиональных учебных заведений и менеджеров по управлению персоналом предприятий и менеджеров по управлению персоналом предприятий и организаций.
Детальное описание | Добавить в корзину | Похожие записи