Монография посвящена исследованию химических и термодинамических характеристик взаимодействия редкоземельных металлов с р-металлами III группы периодической системы. Большое внимание уделено исследованию твердых сплавов при стандартных условиях. Основу монографии составляют оригинальные работы автора, выполненные в Алтайском государственном университете. Предназначена для научных сотрудников, аспирантов, работающих в области неорганической химии, металловедения, материаловедения, также студентов, интересующихся данными проблемами.

В монографии систематизированы выполненные исследования и имеющиеся литературные данные по химии и строению комплексонатов и смешанных комплексонатов сурьмы (III) и висмута (III) с анионами моноамино-, диамино- и полиаминополикарбоновых кислот. Приведены данные о составе и константах устойчивости образующихся в водном растворе комплексов Sb(III) и Bi(III) с соответствующими комплексонами. Детально описаны синтез и кристаллическая структура комплексонатов и смешанных комплексонатов сурьмы (III) и висмута (III) с аминополикарбоновыми комплексонами. Книга представляет интерес для специалистов в области координационной и супрамолекулярной химии, а также рентгеноструктурного анализа, занимающихся синтезом и исследованием координационных соединений с полидентатными лигандами.

Пособие содержит описание опытов, знакомящих со свойствами неорганических и органических веществ в объеме программ для медицинских училищ. По сравнению с первым изданием практикум существенно изменен, в нем сделана попытка использовать элементы программированного обучения с целью усиления управления учебной деятельностью учащихся в процессе самостоятельной работы при выполнении лабораторного химического эксперимента. Многочисленные вопросы, задачи, упражнения составлены с целью способствовать более глубокому усвоению предмета. Будучи предназначенным для учащихся медицинских училищ, учебное пособие вместе с тем представляет интерес и для преподавателей и методистов средних общеобразовательных школ и техникумов, интересующихся программированным обучением.