51 |
|
Физика нестабильностей вращения Земли / Н. С. Сидоренков. — М.: Физматлит, 2002. — 380, [4] с.: ил. — Библиогр.: с. 369-380. — ISBN 5-9221-0244-3: 143.00.
|
52 |
|
Аэрокосмическая фотосъемка: учебник для студентов вузов / В. П. Савиных, А. С. Кучко, А. Ф. Стеценко. — М.: Картгеоцентр-Геодезиздат, 1997. — 377, [7] с.: ил. — Библиогр.: с. 371-372. — ISBN 5-86066-010-3: 42.00.
|
53 |
|
Вселенная, жизнь, разум / И. С. Шкловский. — 6-е изд., доп. — М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1987. — 319, [1] с.: ил. — (Проблемы науки и технического прогресса). — 2.10.
|
54 |
|
Переменные звезды и их наблюдение / В. П. Цесевич. — М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1980. — 174, [2] с.: ил. — (Библиотека любителя астрономии). — 0.30.
|
55 |
|
Вестник Ленинградского университета: научный журнал. — 1946-. — Л.: Издательство Ленинградского университета, 1946-. — Периодичность: 4 в год (ежеквартально). — ISSN 0024-0850.
|
56 |
|
Оптическая нестабильность земной атмосферы по наблюдениям звезд / И. Г. Колчинский. — Киев: Наукова думка, 1967. — 184 с.: ил. — Библиогр.: с. 178-182.
|
57 |
|
Справочное руководство по небесной механике и астродинамике / Под ред. Г. Н. Дубошина. — М.: Наука, 1976. — 862 с.: ил. — Предм. указ.: с. 853-862. — 3.20.
|
58 |
|
Российская наука: Выстоять и возродиться/Международный научный фонд. Российский фонд фундаментальных исследований. — М.: Наука. Физматлит, 1997. — 368 с.: ил. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 5-02-015187-4.
|
59 |
|
Particle dark matter: observations, models and searches / ed. by G. Bertone. — Cambridge: Cambridge university press, 2010. — 738 p.: Ill. — Ind.: p. 736-738. — Bibliogr.: p. 602-735. — ISBN 978-0-521-76368-4: 3990.00.
|
60 |
|
Смотри в корень!: сборник любопытных задач и вопросов / П. В. Маковецкий. — 5-е изд., испр. — М.: Наука: Физматлит, 1984. — 288 с.: ил. — 0.75.
Книга представляет собой сборник задач из различных областей науки (главным образом оптики, астрономии, космонавтики и др.). Отличительная черта задач - парадоксальность ответа или вопроса, что повышает интерес читателей к самостоятельному решению.Для школьников старших классов, абитуриентов, учителей, студентов и всех, кто интересуется физикой и её применениями.
|