| 1 |
|
Нефтяной кокс: [учеб. пособие для рабочего образования] / Р. Н. Гимаев, И. Р. Кузеев, Ю. М. Абызгильдин. — М.: Химия, 1992. — 74, [6] с.: ил. — Библиогр.: с. 73-75. — ISBN 5-7245-0483-9: 5.06.
|
| 2 |
|
Образование углерода при термических превращениях индивидуальных углеводородов и нефтепродуктов / Р. З. Магарил. — М.: Химия, 1973. — 142, [2] с.: ил., табл. — Библиогр.: с. 138-143. — 0.75.
|
| 3 |
|
Исследования в области производства нефтяного кокса: сб. науч. тр. / Башкирский научно-исследовательский институт по переработке нефти. — М.: ЦНИИТЭнефтехим, 1984. — 187, [1] с.: ил., табл. — (Труды Башкирского научно-исследовательского института по переработке нефти). — 2.20. |
| 4 |
|
Технология производства автомобильных бензинов: [учеб. пособие для вузов по специальности "Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов"] / В. М. Капустин. — М.: Химия, 2015. — 253, [2] с.: ил., табл. — (Для высшей школы). — Библиогр.: с. 253-254. — ISBN 978-5-98109-106-3.
Рассмотрено современное состояние производства автомобильных бензинов и их роль в экономическом балансе вертикально-интегрированных нефтяных компаний. Обсуждены технические проблемы применения различных присадок и добавок к бензинам и предложены оптимальные варианты их использования. Освещены технологические и экологические аспекты применения товарных автомобильных бензинов в двигателях внутреннего сгорания автомобилей. Для баколавров, магистров и аспирантов нефтяных и автомобильных вузов и факультетов, представляет интерес для работников топливно-энергетического комплекса, специалистов, работающих в сфере производства добавок и присадок к бензинам.
|
| 5 |
|
Химмотология в нефтегазовом деле. Химия смазочных масел (состав, получение и применение): [учеб. пособие для подгот. бакалавров и магистров по направлению 553600 "Нефтегазовое дело" и дипломир. специалистов по направлениям 650700 "Нефтегазовое дело" и 657300 "Оборудование и агрегаты нефтегазового пр-ва" ] / В. Г. Спиркин, И. Г. Фукс; Рос. гос. ун-т нефти и газа им. И. М. Губкина. — Москва: Нефть и газ, 2003. — 141, [3] с.: ил.; 20 см. — Библиогр.: с. 141-142. — ISBN 5-7246-0255-5.
|
| 6 |
|
Технология переработки нефти и газа. Нефтехимия / Грозненский нефтяной научно-исследовательский институт. — М.: Химия, 1972. — 239, [1] с.: ил., табл. — (Труды Грозненского нефтяного научно-исследовательского института). — Библиогр. в конце ст. — 1.74. |
| 7 |
|
Технология переработки нефти и газа. Нефтехимия / Грозненский нефтяной научно-исследовательский институт. — М.: Химия, 1966. — 271, [1] с.: ил., табл. — (Труды Грозненского нефтяного научно-исследовательского института). — Предм. указ.: с. 267-272. — Библиогр. в конце ст. — 1.02. |
| 8 |
|
Углерод, межслоевые соединения и композиты на его основе [Электронный ресурс] / А.С. Фиалков. — М.: Аспект-пресс, 1997. — 717 с.: ил. — Электрон. версия печ. публикации. — Библиогр.: с. 662-711. - Предм. указ.: с. 712-717. — ISBN 5-7567-0190-7.
|
| 9 |
|
Основы радиоэлектроники: учеб. по спец. "Электровакуумное и полупроводниковое машиностроение" / В. Н. Ушаков. — М.: Высшая школа, 1979. — 287 с.: ил. — Предм. указ.: с. 285. — Библиогр.: с. 284. — 0.90.
|
| 10 |
|
Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие / Ф. В. Шарипов. — Москва: Логос, 2012. — 446 с.: ил.; 23 см. — (Новая университетская библиотека) ; (Педагогика и психология высшей школы). — Библиогр.: с. 440-446. — ISBN 978-5-98704-587-9: 150.
Излагается курс теории и практики педагогики и психологии высшего образования. Раскрываются сущьность и структура образовательного процесса, цели и содержание высшего профессионального образования, концепции, методы, средства и организационные формы обучения и воспитания. Освещаются проблемы организации научно-исследовательской работы студентов студенческого самоуправления, а также контроля и оценки результатов обучения. Особое внимание уделяется внедрению современных педагогических технологий, повышению качества высшего профессионального образования. Рассматриваются психология учебно-познавательной деятельности студентов, психологические особенности студенчества, основы психолого-педагогической диагностики, профессиональная деятельность и личность преподавателя, вопросы учебно-педагогического сотрудничества и общения. Для магистрантов, аспирантов и молодых преподавателей вузов. Может использоваться в системе повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высшей школы. Представляет интерес для преподавателей средних профессиональных учебных заведений и менеджеров по управлению персоналом предприятий и менеджеров по управлению персоналом предприятий и организаций.
|